上海组团式帮扶团队老师整在给维西一中学生上化学课。

走进维西县保和镇中心幼儿园，冬日的阳光照进崭新的教学楼，操场上幼儿园小班的小朋友们有的玩着三轮车、有的滑着滑梯、有的在老师的带领下玩老鹰捉小鸡游戏，二楼的中班教室里小朋友们正在老师的指导下玩区角游戏。

三年前，这所幼儿园还是设施陈旧、师资短缺的薄弱学校。“以前我们幼儿园占地面积只有2913平方米，有小、中、大7个班，职员有22人，师资力量和基础设施都比较薄弱。”园长赵彩碧感慨道，“迪庆州教育质量提升三年行动计划实施以来，我们的新园建成后，占地面积达6667平方米，教职员工达37人，师资力量、课程设置都有了质的飞跃。”维西县保和镇中心幼儿园的蜕变，正是维西县实施教育质量提升三年行动计划成效的缩影。

自迪庆州教育质量提升三年行动计划工作启动以来，维西县教育系统聚焦公平、质量和创新三大主题，以“办好人民满意的教育”为目标，交出了一份亮眼的“成绩单”。

办学条件全面提升 教育资源更均衡

三年间，办学条件显著改善，教育保障水平稳步提高。硬件设施持续升级，三年累计投入资金超2.8767亿元，实施了保和镇中心幼儿园、白济汛中心幼儿园、民族小学综合楼、中路中心完小运动场、中小学护眼灯光改造、电子白板升级等一批重点基建项目，教学环境大幅改善。

在维西县第二中学，科技教育从无到有，蓬勃发展。“我常感慨，我们经历了从‘黑板粉笔’到‘编程无人机’的巨大跨越。几年前，学生们还觉得机器人很遥远，但就在这三年里，我们从零开始，创建工作室、组建兴趣小组、搭建标准赛场，让科技教育在校园里扎下了根。这种变迁，最生动的体现就是我们学生的身影，他们从好奇的旁观者，变成在省州机器人大赛、无人机大赛中摘金夺银的选手。”维西县第二中学科学与信息技术老师王馨梅说道。

更令人欣喜的是，优质教育资源正在向薄弱地区和乡村学校倾斜，维西县依托上海、曲靖、玉溪骨干教师和大理大学“浸润计划”的帮扶力量，认真做好传、帮、带工作，聘请35名兼职教研员，129名银龄讲师，通过落实一线工作法，指导学校教育教学教科研常规管理；落实校、县、州三级课堂教学竞赛，培养年轻骨干教师，培育优质课堂。

师资建设系统性加强 教学质量实现突破

借助上海、曲靖“组团式”帮扶和“省管校用”政策，高中管理水平和教学质量大幅提升。2025年高考取得历史性突破：本科上线率达84.39%，较2024年大幅提升15个百分点；一本（特控线）上线率达30.48%，较2024年提升23.3个百分点。

“三年间，我们学校健全教研体系，通过‘传帮带’加速青年教师成长，深化校际联片教研，完善35项管理措施，实现教学与管理双提质，高考成绩实现跨越式提升。”维西一中副校长朱智鹏说。

迪庆州教育质量提升三年行动计划实施以来，该县建立“县—乡—校”三级网格化教育治理体系，出台减负、质量提升、校园安全防护等系列文件，推进县管校聘、校长职级制、教育评价、课堂教学四项改革，建立健全了省、州、县三级三类名校长、学科带头人、骨干教师队伍建设，申报并获认定教育部高中头雁计划1人，省级骨干教师10名、省级学科带头人2名，州级骨干教师14名，县级骨干教师273名，评审正高级教师8名，县级傈乡人才3名，成立名师工作室18个，组织国家、省、州、县各级各类培训教师达6000余人次，教师队伍结构和素质持续优化，教师的职业归属感幸福感不断提升。

课程改革深化推进 “五育并举”落实落细

在维西县保和镇第二完全小学，下午的校园里热闹非凡。书法社团、绘画社团、阅读社团、花样跳绳社团……23个社团活动同时开展。“我们不仅要教知识，更要培养孩子们的综合素养。”维西县保和镇第二完全小学副校长徐友文说。

三年来，维西县“五育并举”融合推进，以德育为引领，开展文明礼仪、行为规范、传统文化等主题教育，培育学生良好品德和行为习惯；以智育为核心，深化课堂教学改革，打造高效课堂，通过学科竞赛、校园文化活动，提升学生知识运用能力和综合素养；强化体育锻炼，开足开齐体育课程，开展大课间、运动会等活动，增强学生体质，培养学生拼搏精神；深耕美育熏陶，开设美术、音乐、书法等课程，通过校园艺术节、书画作品展等形式，提升学生审美情趣和艺术素养；抓实劳动教育，打造劳动实践基地，让学生在整理内务、校园保洁、种植实践中体验劳动乐趣，培养劳动技能和劳动精神，实现五育相互渗透、协同育人。

维西县教体局发展教师中心主任陈李祥表示，教育质量提升三年行动计划的实施，不仅显著改善了硬件条件、强化了师资队伍、提升了教育质量，更营造了全社会关心支持教育的良好生态，为县域可持续发展夯实了人才基础。站在新起点，维西教育正朝着“让每个孩子都能享有公平优质的教育”的目标稳步前行。